Piccolo Urbanista Creativo, come vorresti migliorare la tua città?
Titolo e Introduzione Sei mai stato in una città e hai pensato a come potresti migliorarla? Ti piacerebbe progettare un quartiere che sia moderno, sostenibile e a misura di bambino? In questo compito di realtà, diventerai un vero urbanista e ti metterai alla prova nella progettazione di uno spazio urbano innovativo. Attraverso creatività, spirito di osservazione e collaborazione, trasformerai un’area cittadina in un luogo accogliente e funzionale per tutti.
Situazione e Contesto
La città in cui vivi è in continua trasformazione, e i cittadini hanno bisogno di spazi vivibili, sostenibili e ben organizzati. Il comune ha lanciato una sfida: progettare un nuovo quartiere o riqualificare un’area esistente, tenendo conto delle esigenze della comunità e del rispetto per l’ambiente.
Attività e Consegna Operativa
Il compito consiste nel progettare e presentare un’idea innovativa di spazio urbano. Potrai scegliere di rappresentarlo con un plastico, un disegno dettagliato o una presentazione digitale. Dovrai pensare a:
- Spazi verdi e sostenibilità.
- Servizi per la comunità (scuole, parchi, biblioteche, centri sportivi, trasporti).
- Soluzioni per la mobilità sostenibile.
- Materiali e tecnologie ecologiche.
Modalità di Lavoro
- Individuale o in gruppo: Puoi lavorare da solo o collaborare con i tuoi compagni.
- Fasi di lavoro:
- Analisi del territorio e raccolta di idee.
- Progettazione con schizzi, disegni e planimetrie.
- Realizzazione del modello o della presentazione.
- Discussione e revisione finale prima della presentazione.
Per gli alunni con BES, il compito verrà adattato con attività semplificate, supporti visivi e tempi più distesi.
Obiettivi e Traguardi
- Sviluppare il pensiero critico e creativo nella progettazione di spazi urbani.
- Acquisire consapevolezza sull’importanza della sostenibilità ambientale.
- Collaborare in modo efficace con i compagni.
- Comunicare le proprie idee in modo chiaro e strutturato.
Competenze Chiave, Abilità e Conoscenze
- Competenze chiave europee: competenza in matematica, scienze e tecnologia, competenza digitale, competenza personale e sociale.
- Abilità: progettare, rappresentare graficamente, esporre e argomentare un’idea.
- Conoscenze: elementi base dell’urbanistica, principi di sostenibilità, materiali e tecnologie innovative.
Rubrica di Valutazione
| Livelli | Iniziale | Base | Intermedio | Avanzato |
| Creatività e Innovazione | Le soluzioni proposte sono poco originali e poco sviluppate. | Le idee sono semplici ma coerenti con il tema. | Il progetto presenta soluzioni creative e ben strutturate. | Il lavoro è altamente innovativo e dettagliato. |
| Sostenibilità e Funzionalità | Il progetto non tiene conto di aspetti sostenibili e funzionali. | Alcuni elementi di sostenibilità sono presenti, ma migliorabili. | Il progetto mostra una buona attenzione alla sostenibilità e all’organizzazione degli spazi. | L’attenzione alla sostenibilità e alla funzionalità è eccellente. |
| Chiarezza della Presentazione | Il progetto è poco chiaro e difficile da comprendere. | La presentazione è comprensibile, ma con qualche lacuna. | Il progetto è ben strutturato e spiegato in modo efficace. | La presentazione è chiara, dettagliata e coinvolgente. |
| Collaborazione e Partecipazione | Scarso contributo al lavoro di gruppo. | Partecipazione attiva ma con qualche difficoltà di collaborazione. | Buona collaborazione con il gruppo e rispetto dei ruoli. | Ottima partecipazione, condivisione e gestione delle idee in gruppo. |
Conclusione Questo compito ti permetterà di sviluppare competenze importanti per il futuro, imparando a immaginare e progettare una città migliore per tutti. Sei pronto a diventare un urbanista creativo? Buon lavoro!
Questionario Metacognitivo
- Quali difficoltà hai incontrato nello svolgimento del compito?
- Cosa hai imparato sulla progettazione urbana?
- Quale aspetto del tuo progetto ti soddisfa di più?
- Come potresti migliorare il tuo lavoro in futuro?
Rubrica delle Osservazioni
| Osservazione | Note |
| Partecipazione attiva | |
| Collaborazione con il gruppo | |
| Creatività nelle soluzioni proposte | |
| Autonomia nel lavoro | |
| Qualità della presentazione |
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