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Baby Autori: La Magia di Creare Storie

Introduzione

“Baby Autori” è un compito di realtà pensato per stimolare la creatività e anche le competenze linguistiche degli studenti. In questa attività, gli alunni diventeranno piccoli scrittori e illustratori, creando le proprie storie originali. Questo progetto offre l’opportunità di esplorare il mondo della narrazione, sviluppare abilità di scrittura e disegno, e imparare a lavorare in team per realizzare un prodotto finale unico e anche personale.

Compito di realtà “Baby Autori”

Situazione e Contesto

Gli studenti sono coinvolti in una simulazione in cui devono assumere il ruolo di autori e illustratori. Questo compito di realtà è progettato per immergere gli studenti in un’esperienza educativa che unisce la creatività letteraria e artistica, permettendo loro di esprimere le proprie idee e immaginazione attraverso la creazione di storie.

Attività e Consegna Operativa

Attività:
  1. Brainstorming: Gli studenti iniziano con una sessione di brainstorming per ideare i personaggi, l’ambientazione e la trama delle loro storie.
  2. Scrittura della Storia: Ogni studente scrive una storia breve, strutturata con un inizio, uno sviluppo e una conclusione.
  3. Illustrazione: Gli studenti disegnano le illustrazioni che accompagnano le loro storie, dando vita ai personaggi e alle scene descritte.
  4. Creazione del Libro: Le storie e le illustrazioni vengono assemblate per creare un libro, che può essere realizzato a mano o digitalmente.
  5. Presentazione: Ogni studente presenta la propria storia e le illustrazioni alla classe, condividendo il processo creativo e le idee sviluppate.
Consegna Operativa:
  • Ogni studente deve creare una storia originale con illustrazioni.
  • Le storie devono essere presentate in forma di libro, completo di copertina, titolo e anche pagine illustrate.
  • Gli studenti devono presentare il proprio libro alla classe, spiegando il processo creativo e anche le scelte narrative.

Modalità di Lavoro

  • Lavoro Individuale e di Gruppo: Gli studenti lavoreranno inizialmente in gruppo per il brainstorming e poi individualmente per scrivere e illustrare le proprie storie. Successivamente, torneranno a lavorare in gruppo per condividere e presentare i loro lavori.
  • Uso della Tecnologia: Gli studenti possono utilizzare software di disegno e scrittura digitale, se disponibile, per creare le loro storie e illustrazioni.

Destinatari

  • Studenti delle Scuole Primarie: Il compito è rivolto agli studenti delle scuole primarie, in particolare delle classi terze, quarte e quinte, con un interesse per la scrittura e l’arte.
  • Studenti delle Scuole Secondarie di I Grado: Il compito è rivolto agli studenti delle scuole secondarie con un interesse per la scrittura e l’arte.

Tempi

  • Durata Complessiva: 4 settimane
    • Settimana 1: Brainstorming e anche ideazione della storia
    • Settimana 2: Scrittura della storia
    • Settimana 3: Illustrazione e creazione del libro
    • Settimana 4: Presentazione finale e anche discussione

Fasi di Elaborazione del Prodotto

  1. Brainstorming: Sessione di gruppo per generare idee su personaggi, ambientazione e trama.
  2. Scrittura: Ogni studente scrive la propria storia, suddividendo il lavoro in bozze e revisioni.
  3. Illustrazione: Disegno delle illustrazioni che accompagnano la storia.
  4. Assemblaggio: Creazione del libro con le storie e anche le illustrazioni, includendo una copertina.
  5. Presentazione: Gli studenti presentano le loro storie alla classe, spiegando il processo creativo e anche le scelte narrative.

Discussione sul Prodotto Finale e sulle Fasi di Lavorazione

Alla fine del compito, gli studenti discuteranno il processo di creazione delle storie e delle illustrazioni. Saranno valutati non solo i prodotti finali (i libri illustrati) ma anche le competenze sviluppate durante il progetto, come la scrittura creativa, il disegno e la presentazione orale.

Realtà

 

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