In questo articolo riporto i criteri di valutazione del comportamento adottati dal Consiglio di Classe per l’attribuzione dei voti e dei giudizi agli studenti inseriti nella classe.
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INDICATORI |
DESCRITTORI
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| CONVIVENZA CIVILE | Rispetto delle persone, degli ambienti e delle strutture
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| RISPETTO DELLE REGOLE | Adempimento delle regole convenute e rispetto del Regolamento d’Istituto
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| PARTECIPAZIONE | Partecipazione attiva alla vita di classe e alle attività scolastiche
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| RESPONSABILITÀ | Assunzione dei propri doveri scolastici ed extrascolastici
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| RELAZIONALITÀ | Relazioni positive (collaborazione/disponibilità)
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Tabella di equivalenza tra il voto e il giudizio
| VOTO | GIUDIZIO SINTETICO | EQUIVALENZA |
| 10 con lode | ESEMPLARE Competenze consapevolmente e pienamente e raggiunte | Valutazione piena (10) rispetto a tutti gli indicatori |
| 10 | OTTIMO Competenze pienamente raggiunte | Valutazione piena (10) rispetto a tutti gli indicatori |
| 9 | DISTINTO Competenze pienamente raggiunte | Valutazione piena (9/10) rispetto a quasi tutti gli indicatori |
| 8 | BUONO Competenze raggiunte | Valutazione piena (9/10) rispetto ad alcuni indicatori/elencare anche gli indicatori
OPPURE Valutazione soddisfacente (8/9) rispetto a tutti/quasi tutti gli indicatori
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| 7 | DISCRETO Buon livello di Competenze acquisite | Valutazione soddisfacente (7/8) rispetto a tutti gli indicatori.
OPPURE Valutazione piena (9/10) rispetto ad almeno uno degli indicatori/elencare anche gli indicatori |
| 6 | SUFFICIENTE Competenze acquisite a livello base | Valutazione sufficiente rispetto a tutti gli indicatori
OPPURE Valutazione buona rispetto ad alcuni indicatori e non ancora sufficiente rispetto agli altri/elencare anche gli indicatori |
| 4 e 5 | NON SUFFICIENTE Competenze NON acquisite | Valutazione insufficiente rispetto a tutti gli indicatori |
Ecco la scheda con i criteri di valutazione e con la tabella di equivalenza
Un esempio delle nostre griglie di valutazione
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO voto 10-10 con lode
| CONVIVENZA CIVILE | Comportamento pienamente rispettoso delle persone, ordine e cura della propria postazione e degli ambienti e materiali della Scuola |
| RISPETTO DELLE REGOLE | Pieno e consapevole rispetto delle regole convenute e del Regolamento d’Istituto. |
| PARTECIPAZIONE | Partecipazione attiva e propositiva alla vita della classe e alle attività scolastiche |
| RESPONSABILITÀ | Assunzione consapevole e piena dei propri doveri scolastici; attenzione e puntualità nello svolgimento di quelli extrascolastici |
| RELAZIONALITÀ | Atteggiamento attento, leale e collaborativo nei confronti di adulti e pari |
Ecco la griglia di valutazione del comportamento completa che parte dal voto 10 fino al voto 5 
Criteri di valutazione del comportamento
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