Attività STEM per Bambini: La Sfida della Torre Marshmallow!
Questa attività è un modo super divertente per far lavorare insieme scienza, tecnologia, ingegneria e matematica, usando solo pochi materiali!
Nome dell’attività: La Sfida della Torre di Marshmallow
Obiettivo: Costruire la torre più alta che possa reggere un marshmallow in cima per almeno 10 secondi!
Materiali:
Spaghetti crudi (tanti!)
Marshmallow (piccoli o medi)
Un metro o un righello (per misurare l’altezza)
Un cronometro (per contare i 10 secondi) Come si gioca (Passi STEM):
L’Ingegneria (Progettare e Costruire):
Pensate come ingegneri: Prima di iniziare a costruire, pensate a come fare una base solida. Quali forme sono più stabili? I triangoli sono forti! E i quadrati? Provate a disegnare la vostra idea su un foglio.
Costruite: Usate gli spaghetti come “travi” e i marshmallow come “giunti” per unire gli spaghetti. Iniziate dalla base e cercate di farla il più larga e stabile possibile. Poi, costruite verso l’alto!
Sfida: Ricordate, la torre deve essere alta e forte abbastanza da non crollare quando mettete il marshmallow in cima!
La Scienza (Sperimentare e Osservare):
Forza e Gravità: Osservate cosa succede quando mettete il marshmallow. La forza di gravità lo tira verso il basso. La vostra torre è abbastanza forte da resistere?
Equilibrio: Se la torre è storta, potrebbe cadere. Cercate di distribuire il peso in modo uniforme.
Materiali: Gli spaghetti sono rigidi, ma si possono rompere. I marshmallow sono morbidi e appiccicosi, perfetti per unire!
La Matematica (Misurare e Contare):
Misurate l’altezza: Quando la vostra torre è finita e regge il marshmallow, usate il metro per misurare quanto è alta. Chi ha la torre più alta?
Contate: Contate quanti spaghetti e quanti marshmallow avete usato. C’è un modo per fare una torre alta usando meno materiali?
Tempo: Usate il cronometro per assicurarvi che il marshmallow rimanga in cima per almeno 10 secondi.
La Tecnologia (Usare Strumenti):
In questa attività, gli “strumenti” sono gli spaghetti e i marshmallow stessi, che usate in modo creativo per risolvere un problema (costruire una torre).
Il metro e il cronometro sono strumenti tecnologici che vi aiutano a misurare e valutare il vostro lavoro.
Passi STEM con focus sull’Ingegneria
1. Pensiero Ingegneristico: Progettare come veri ingegneri
- Disegna il tuo progetto: Prima di iniziare, pensa alla struttura! Triangoli e piramidi sono forme solide. Quali geometrie aiutano la stabilità?
- Scegli i materiali con criterio: Gli spaghetti sono fragili — quanti ti servono per rinforzare le “travi”? Dove posizionare i “giunti” con marshmallow?
2. Costruzione: Metti in pratica le idee
- Base stabile: Inizia dal basso! Più ampia è la base, più solida sarà la torre.
- Struttura verso l’alto: Costruisci con simmetria. Se sbilanci la torre, il marshmallow la farà crollare!
- Test finale: Posiziona il marshmallow in cima e avvia il cronometro: regge per almeno 10 secondi?
Approccio STEM integrato
| Disciplina | Attività |
|---|---|
| 🧪 Scienza | Test su gravità, equilibrio, resistenza dei materiali |
| ⚙️ Tecnologia | Uso creativo di strumenti: cronometro, metro |
| 🏗️ Ingegneria | Ideazione, progettazione e costruzione della torre |
| 📊 Matematica | Misura altezza, conteggio materiali, calcolo proporzioni |
Obiettivi di apprendimento
- Comprendere la resistenza strutturale e l’equilibrio.
- Scoprire come forma e geometria influenzano la stabilità.
- Sviluppare capacità di pianificazione, prova e revisione.
- Collaborare in gruppo: divisione dei ruoli, ascolto e confronto.
Suggerimento bonus: sfida tra squadre!
Forma piccoli gruppi e lancia la sfida:
- Torre più alta che regge il marshmallow?
- Torre più resistente ai “test di vento” (es. soffio leggero)?
- Torre costruita con il minor numero di materiali?
Cosa imparano i bambini:
- L’importanza di una base solida in ingegneria.
- Concetti di equilibrio, forza e gravità.
- Come la forma (es. triangoli) influenzi la stabilità.
- L’importanza della pianificazione e della prova.
- A misurare e confrontare i risultati.
- Il lavoro di squadra (se l’attività è fatta in gruppo).
Questa attività è perfetta perché permette ai bambini di imparare facendo, sperimentando e divertendosi con materiali semplici che si trovano facilmente in casa!
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