“La Memoria in scena” è un’attività didattica per approfondire la filastrocca “La disinvoltura del male” di Vitalba Santoro. Vitalba offre una potente base per attività educative interdisciplinari che stimolano riflessione, creatività e partecipazione attiva. Ecco un approfondimento delle proposte:

1. Laboratorio di Lettura e Riflessione

• Obiettivo: Approfondire il significato della filastrocca attraverso l’analisi dei versi e una riflessione condivisa.
• Attività:
  • Leggere la filastrocca ad alta voce, coinvolgendo gli alunni nella recitazione alternata.
  • Lavorare in piccoli gruppi per analizzare i versi. Ogni gruppo può concentrarsi su una strofa, discutendo sul messaggio e sul legame con il contesto storico.
  • Promuovere un dibattito su concetti chiave come paura, memoria, disinvoltura del male e responsabilità.
  • Concludere con una discussione plenaria in cui ogni gruppo presenta le proprie riflessioni.

2. Illustrazione della Filastrocca

• Obiettivo: Sviluppare capacità artistiche e comunicative attraverso l’interpretazione visiva del testo.
• Attività:
  • Fornire agli studenti materiali artistici come fogli, pennarelli, acquerelli o materiali di riciclo.
  • Invitare gli alunni a creare un’illustrazione per ogni strofa, focalizzandosi su simboli chiave come il filo spinato, i vagoni, il freddo e il fiore come speranza.
  • Realizzare un grande cartellone collettivo che unisca tutte le illustrazioni, creando un “muro della memoria” da esporre in classe o nei corridoi della scuola.

3. Scrittura Creativa

• Obiettivo: Incoraggiare gli alunni a esprimere emozioni e pensieri personali attraverso la scrittura.
• Attività:
  • Proporre ai bambini di scrivere una breve poesia o una filastrocca che esplori temi come la giustizia, la libertà, la memoria o il coraggio.
  • Fornire spunti come: Cosa significa per te la libertà? Qual è il tuo simbolo di speranza?
  • Raccogliere i testi prodotti dagli studenti in un libro illustrato di classe, unendo testi e immagini create.

4. Teatro della Memoria

• Obiettivo: Trasformare i versi in un’esperienza teatrale per rafforzare l’empatia e la comprensione emotiva.
• Attività:
  • Dividere la classe in piccoli gruppi e assegnare a ciascuno una strofa della filastrocca da rappresentare.
  • Lavorare su espressioni, gesti e simboli per dare vita ai concetti espressi nei versi (esempio: una camminata lenta e pesante per evocare il viaggio nei vagoni, movimenti rigidi per rappresentare il freddo).
  • Integrare musiche evocative o suoni simbolici, come passi, fischi del treno o vento, per arricchire l’atmosfera.
  • Concludere con una breve rappresentazione per genitori e compagni, condividendo il significato profondo della memoria.

Integrazione Interdisciplinare

• Storia: Collegare la filastrocca agli eventi della Shoah e al contesto storico del periodo, creando una linea temporale interattiva.
• Arte e Musica: Integrare le attività con la creazione di collage, sculture simboliche o l’ascolto di brani legati alla memoria, come il Kol Nidrei.
• Religione e Educazione Civica: Avviare una riflessione sull’etica, la responsabilità individuale e collettiva per evitare il ripetersi degli errori della storia.

Valutazione

• Misurare la comprensione attraverso presentazioni individuali o di gruppo.
• Valorizzare l’impegno creativo e la partecipazione attiva degli studenti durante tutte le fasi del progetto.

Questo approccio integrato non solo stimola la consapevolezza storica, ma offre anche uno spazio sicuro per sviluppare sensibilità, empatia e creatività.

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