Diversità e inclusione

Diversità e inclusione

I due concetti di diversità e inclusione riguardano il modo in cui le persone si relazionano tra loro in un contesto sociale o educativo, valorizzando le differenze e anche garantendo pari opportunità e diritti.

La diversità si riferisce alla varietà di caratteristiche che distinguono le persone, come l’età, il genere, l’etnia, la religione, l’orientamento sessuale, la disabilità, la cultura, l’istruzione, le competenze, gli interessi, ecc. La diversità è una realtà oggettiva, che riflette la complessità e anche la ricchezza del mondo.

L’inclusione si riferisce alla capacità di creare un ambiente in cui le persone si sentono accettate, rispettate, coinvolte e valorizzate per quello che sono e anche per quello che possono offrire. L’inclusione è una scelta volontaria, che richiede impegno, apertura e anche dialogo.

Sono ambedue importanti a scuola, perché portano benefici sia agli studenti che agli insegnanti. Gli studenti che frequentano una scuola diversa e inclusiva si sentono più motivati, soddisfatti, creativi, produttivi, apprezzati, leali. Gli insegnanti che promuovono la diversità e l’inclusione sono più innovativi, competenti, efficienti, attrattivi, responsabili.

Per favorire la diversità e l’inclusione a scuola, è necessario adottare alcune buone pratiche, come:

– Sensibilizzare e formare gli studenti e gli insegnanti su questi due temi, e sui valori e le norme che li regolano.

– Adottare criteri e metodi trasparenti e meritocratici per la valutazione, la promozione, il sostegno, l’orientamento, la partecipazione degli studenti, senza discriminazioni o favoritismi.

– Creare una cultura scolastica che incoraggi
  • la collaborazione,
  • la comunicazione,
  • il feedback,
  • il riconoscimento,
  • il rispetto,
  • la fiducia,
  • la partecipazione,
  • il senso di appartenenza degli studenti.

– Favorire la creazione di classi eterogenee e multidisciplinari, che sfruttino la diversità come risorsa e opportunità di apprendimento.

I due concetti si integrano e si rafforzano a vicenda. La diversità senza inclusione può generare discriminazione, conflitto, isolamento, frustrazione. L’inclusione senza diversità può generare omologazione, conformismo, stagnazione, noia.

I due concetti esprimono la visione di una scuola aperta, democratica, solidale, che prepara i cittadini del domani a vivere in un mondo complesso e multiculturale.

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Bambini

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