Tra cicale formiche e margherite è un’attività creativa ispirata alla filastrocca Il diritto della cicala di Vitalba Santoro, pensata per stimolare riflessione, gioco linguistico e immaginazione:
Laboratorio creativo: Il diritto alla noia – Tra cicale, formiche e margherite
Destinatari: Bambini dai 6 ai 10 anni (adattabile anche per laboratori inclusivi o intergenerazionali)
Durata: Circa 60–90 minuti
Obiettivi didattici:
- Esplorare il concetto di “noia creativa”
- Stimolare l’espressione poetica e visiva
- Favorire il riconoscimento delle emozioni e dei ritmi personali
- Giocare con la lingua attraverso immagini e versi
Fase 1 – Lettura animata e dialogo
Attività: Leggi la filastrocca ad alta voce, accompagnandola con immagini o suoni (canto della cicala, rumore di passi della formica, ecc.). Invita i bambini a riflettere:
- Quando si annoiano?
- Cosa fanno quando non hanno nulla da fare?
- È bello annoiarsi? È utile?
Materiali: Testo della filastrocca, immagini stampate, suoni ambientali
Fase 2 – Il diario della cicala
Attività: Ogni bambino crea una pagina del “diario della cicala annoiata”:
- Disegna la cicala in un momento di noia
- Scrive una frase o un pensiero che la cicala potrebbe avere
- Aggiunge un piccolo gesto creativo che nasce dalla noia (contare pepite, spetalare margherite, disegnare sul vetro…)
Materiali: Cartoncini, matite colorate, collage, glitter, margherite di carta
Fase 3 – Il gioco delle trasformazioni
Attività: Partendo dalle parole della filastrocca, si gioca a trasformarle:
- “Mo-ra” diventa “ra-mo”
- “Ve-na” diventa “na-ve” Ogni trasformazione genera una mini-storia o un disegno. Si può anche creare una “ruota della noia” con attività lente e creative da pescare.
Materiali: Sillabe mobili, ruote di cartone, schede illustrate
Fase 4 – Il manifesto del diritto alla noia
Attività: In gruppo, si scrive e decora un grande manifesto con frasi come:
- “È bello annoiarsi perché…”
- “Quando mi annoio, posso…”
- “La noia è…” Il manifesto può essere esposto in aula o condiviso con le famiglie.
Materiali: Cartellone, pennarelli, decorazioni, frasi ritagliate
Fase 5 – L’oblò della zona comfort
Variante per adulti o adolescenti
L’attività può essere adattata in forma di scrittura autobiografica, collage poetico o diario visivo, esplorando il rapporto personale con la noia e la creatività.
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