Attività: “Il Bosco dei Cinque Sensi” – Esplorazione sensoriale nella natura
Questa attività, ispirata alla pedagogia del bosco, invita i bambini della scuola dell’infanzia a vivere il bosco come uno spazio educativo vivo, dove ogni elemento naturale diventa occasione di scoperta, gioco e crescita.
Obiettivo:
Stimolare i cinque sensi attraverso l’esperienza diretta nel bosco, favorendo autonomia, consapevolezza ambientale e benessere emotivo.
Descrizione dell’attività “Il Bosco dei Cinque Sensi”:
I bambini vengono accompagnati in una piccola radura o sentiero sicuro. Lì, attraverso una serie di “stazioni sensoriali”, esplorano il bosco con il corpo e con la mente:
Vista – Colori del bosco
I bambini cercano oggetti naturali di colori diversi: foglie verdi, cortecce marroni, fiori gialli… Possono raccoglierli e comporre un “mandala naturale” sul terreno.
Udito – Ascolta il bosco
Seduti in cerchio, chiudono gli occhi e ascoltano: fruscii, cinguettii, il vento tra le foglie. Poi raccontano cosa hanno sentito, magari imitando i suoni.
Olfatto – Profumi nascosti
Con l’aiuto dell’adulto, annusano foglie, terra, fiori, corteccia. Si può creare un “giardino degli odori” con sacchettini di stoffa pieni di elementi naturali.
Tatto – Mani nel selvatico
Toccano muschio, pietre, rami, sabbia, acqua. Si può proporre un percorso tattile a piedi nudi su superfici diverse (foglie, erba, sabbia).
Gusto – Piccolo assaggio
Solo con supervisione: si può offrire una merenda con frutti di stagione raccolti (se sicuri) o portati da casa, parlando di ciò che cresce nel bosco.
Competenze sviluppate:
- Autonomia e fiducia nel corpo
- Osservazione e ascolto attivo
- Creatività e immaginazione
- Connessione emotiva con la natura
- Rispetto per l’ambiente
Questa attività non ha un “giusto” o “sbagliato”: ogni bambino vive il bosco a modo suo. E in quel vivere, cresce.
“Il Bosco dei Cinque Sensi”: Come creare un piccolo “bosco immaginario”
Quando non è possibile portare i bambini nel bosco, si può ricreare l’esperienza sensoriale e pedagogica della natura direttamente nella scuola, trasformando l’ambiente in un piccolo “bosco immaginario”. Ecco alcune idee pratiche e coinvolgenti:
Allestire un angolo natura in aula
- Crea un “angolo del bosco” con tronchetti, pigne, foglie secche, muschio (vero o sintetico), sassi, rametti.
- Usa tappeti verdi, teli marroni e decorazioni naturali per simulare il suolo e gli alberi.
- Aggiungi suoni ambientali (fruscii, cinguettii, acqua che scorre) con una cassa bluetooth.
Esperienze sensoriali indoor
- Tatto: scatole misteriose con materiali naturali da toccare (foglie, corteccia, sabbia, lana grezza).
- Udito: ascolto guidato di suoni del bosco, seguiti da giochi di imitazione.
- Vista: osservazione di fotografie, video o quadri del bosco, seguita da disegni liberi.
- Olfatto: sacchettini profumati con erbe aromatiche, terra, fiori secchi.
- Gusto: merenda “selvatica” con frutti di bosco, pane integrale, miele (sempre con attenzione alle allergie).
Laboratori creativi a tema bosco
- Costruzione di animali del bosco con materiali di recupero.
- Realizzazione di un grande collage collettivo con elementi naturali.
- Racconti animati o drammatizzazioni di storie ambientate nel bosco.
Letture e narrazioni immersive
- Leggi storie ambientate nel bosco (es. “Il Gruffalò”, “Storia di una lumaca che scoprì l’importanza della lentezza”).
- Accompagna la lettura con suoni, oggetti e movimenti per coinvolgere tutti i sensi.
Coltivare un mini-bosco
- Pianta semi in vasetti e segui la crescita nel tempo.
- Crea un piccolo giardino sensoriale sul balcone o nel cortile della scuola.
Simulare il bosco non significa “fare finta”, ma trasportare la sua magia e i suoi stimoli nel quotidiano dei bambini.
Ecco una proposta per una settimana tematica sul bosco pensata per bambini della scuola dell’infanzia, da svolgere interamente in aula o nel cortile, simulando l’esperienza della pedagogia del bosco.
Settimana del Bosco dei Cinque Sensi
Giorno 1 – Scopriamo il bosco
Obiettivo: introdurre il tema e creare l’ambiente
- Allestimento dell’angolo natura con materiali raccolti o riciclati
- Lettura animata: “Il Gruffalò” o “Nel bosco” di Emma Giuliani
- Costruzione collettiva di un grande albero con cartone, stoffe e foglie
Giorno 2 – Il bosco si guarda
Obiettivo: stimolare la vista e l’osservazione
- Caccia al colore: i bambini cercano oggetti naturali di un colore specifico
- Creazione di un mandala naturale con foglie, fiori e sassolini
- Disegno libero: “Cosa vedo nel mio bosco?”
Giorno 3 – Il bosco si ascolta
Obiettivo: sviluppare l’udito e l’attenzione
- Ascolto di suoni del bosco (registrazioni): vento, uccelli, acqua
- Gioco “Indovina il suono” con oggetti naturali
- Costruzione di piccoli strumenti musicali con materiali di recupero
Giorno 4 – Il bosco si tocca
Obiettivo: esplorare il tatto e la percezione
- Percorso sensoriale a piedi nudi (tappeti con sabbia, foglie, muschio)
- Scatole tattili misteriose con materiali naturali
- Laboratorio: creazione di un “libro tattile del bosco”
Giorno 5 – Il bosco si annusa e si gusta
Obiettivo: coinvolgere olfatto e gusto in modo sicuro
- Giardino degli odori: erbe aromatiche, fiori, terra
- Merenda “selvatica” con frutti di bosco, pane, miele (con attenzione alle allergie)
- Racconto finale: ogni bambino condivide il suo momento preferito della settimana
Conclusione – Festa del Bosco
- Invito ai genitori per una piccola esposizione dei lavori
- Canti e filastrocche a tema natura
- Consegna di un “Diploma del piccolo esploratore del bosco”
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